Atti approvati nella seduta n. 109 del 20/11/2002
AttoOggettoTesto deliberato
Proposta di legge n. 129/02 Approvazione del rendiconto generale dell'amministrazione per l'anno 2001 Legge n. 24/02
Proposta di legge n. 129/02 Approvazione del rendiconto generale dell'amministrazione per l'anno 2001 Legge n. 24/02
Proposta di legge n. 146/02 Assestamento del bilancio anno 2002 Legge n. 25/02
Proposta di legge n. 146/02 Assestamento del bilancio anno 2002 Legge n. 25/02
Proposta di atto amministrativo n. 92/02 Riordino del sistema regionale per l'informazione, formazione, educazione, ambientale (INFEA Marche) Delibera n. 81/02
Proposta di atto amministrativo n. 92/02 Riordino del sistema regionale per l'informazione, formazione, educazione, ambientale (INFEA Marche) Delibera n. 81/02
Proposta di atto amministrativo n. 96/02 Conto consuntivo dell'esercizio finanziario 2001 del Consiglio regionale Delibera n. 80/02
Proposta di atto amministrativo n. 96/02 Conto consuntivo dell'esercizio finanziario 2001 del Consiglio regionale Delibera n. 80/02


Atto ispettivo Oggetto Testo
Interpellanza n. 71/02Acquisto del sistema robotico 'intuitive Da Vinci' per oltre un miliardo e mezzo a trattativa privata e senza autorizzazione regionale 
Interpellanza n. 71/02Acquisto del sistema robotico 'intuitive Da Vinci' per oltre un miliardo e mezzo a trattativa privata e senza autorizzazione regionale 
Interrogazione n. 530/02Acquisto di un sistema robotico chirurgico 'Intuitive Da Vinci' da parte dell'azienda Ospedaliera LancisiVisualizza il testo
Interrogazione n. 530/02Acquisto di un sistema robotico chirurgico 'Intuitive Da Vinci' da parte dell'azienda Ospedaliera LancisiVisualizza il testo
Interrogazione n. 608/02Rischio amianto a Maiolati SpontiniVisualizza il testo
Interrogazione n. 608/02Rischio amianto a Maiolati SpontiniVisualizza il testo
Interrogazione n. 619/02Messa in sicurezza degli edifici scolastici delle MarcheVisualizza il testo
Interrogazione n. 619/02Messa in sicurezza degli edifici scolastici delle MarcheVisualizza il testo